top of page
Op
Månedsbanner december u baggrund.png

Velkommen til Forlaget Kluddermors juleside. Her kan du få gode tips til din undervisning, samt finde et væld af lærerige julematerialer og undervisningsaktiviteter, der sætter gang i julehyggen. De fleste af aktiviteterne stammer fra mit eget 25 år lange arbejdsliv som speciallærer og er derfor gennemprøvede og direkte klar til brug. I teksterne linkes til visse udvalgte materialer, ligesom mange af de omtalte materialer også findes i SHOPstriben. Al kopiering, analogt og digitalt, af Kluddermors materialer eller dele deraf er tilladt i henhold til undervisningsinstitutionens aftale med Tekst & Node. Kopiering, der går ud over begrænsningsreglerne i aftalen med Tekst & Node, kan alene finde sted efter forudgående aftale med Forlaget Kluddermor. Forlaget Kluddermors materialer egner sig særlig godt til stationsundervisning og værkstedsarbejde pga. de mange differentieringsmuligheder og den intuitive opbygning, der gør det let for barnet at arbejde selvstændigt. Mange af materialerne er ligeledes bæredygtige lamineringsmaterialer, som kan bruges igen og igen. NB! Tryk på hurtigvisning, hvis du vil undgå at gå direkte videre til shoppen. 

Aktiviteter til de 30 julematerialer

Julen sig nærmer, og forventningens glæde breder sig, mens klasselokalet fyldes med lys, varme og faglig fordybelse midt i vintermørket. Det er tiden til at sænke tempoet en smule og skabe læring, der føles hyggelig, vedkommende og julerelateret. Her får du en samling juleaktiviteter, der kombinerer faglig fordybelse og julehygge – med fokus på sproglig opmærksomhed, læse- og skriveglæde samt matematisk-logisk tænkning. Aktiviteterne er målrettet børnehaveklassen, 1. klasse, DSA og specialundervisningen og stiger gradvist i sværhedsgrad. Rigtig god fornøjelse med at skabe læringsglæde og julehygge i december.
De bedste hilsner fra Kluddermor

  1. Sproglig opmærksomhed: Har barnet brug for at træne grundlæggende sprogfærdigheder, så prøv evt. følgende muligheder:
    - Ordforråd og kommunikation (Kluddermors Juletidskort)
    - Forholdsord (Kluddermors Nissegemmeleg)
    - Billedsymboler (Kluddermors Julesymboler og s. 9 i Julemappen)
    - Kategorier (Kluddermors Julemappe s. 10-11)
    - Billedmatch (Kluddermors Julematch)
    - Sekvenskort (s. 12-13 i Julemappen)​

  2. Julens farver: Børnene udforsker julens farver ved at identificere og navngive farverne, der er typiske for julen. De kan arbejde med billeder, ting eller fotos der repræsenterer elementer som røde julekugler, grønne juletræer og hvide snefnug. Målet er at forbinde farverne med juletemaet, hvilket ikke kun styrker farvegenkendelsen, men også skaber en hyggelig forbindelse til juletiden. Til slut arbejder børnene selvstændigt med Kluddermors Julemappe s. 4-5.​

  3. Lydlege: Leg med bogstavlyde ved at bede børnene identificere forlyde i forskellige juleord. For eksempel, ”hvilket juleord starter med lyden n?” Eller ”hvilken lyd starter adventskrans med?” Lad efterfølgende børnene arbejde selvstændigt med Kluddermors Julelyde, Julehjul og Julebogstaver.

  4. Skrivning af bogstaver: Lad børnene øve sig i at skrive store og små bogstaver på laminerede kort med julemotiv. Giv hvert barn et eller flere laminerede kort, der viser alfabetet med stiplede bogstaver, og udstyr dem med en boardmarkerpen. Efter at have skrevet bogstaverne på pladerne kan børnene viske bogstaverne ud og gentage processen. Brug Julealfabetet og Juleskriblerierne til denne øvelse.

  5. Juleforlydsalfabetet: Lad børnene tegne hver et juleord, hvor forlyden matcher deres eget begyndelsesbogstav. F.eks. kan Nanna tegne en nisse. Herefter præsenterer børnene deres kreationer for hinanden og forklarer deres valg for klassen. De bogstaver, der endnu ikke er repræsenteret, udarbejdes til sidst, så I står med et samlet juleforlydsalfabet. Få inspiration til julealfabetet i Julemappen s. 18.

  6. Julestaveleg: Brug tegningerne fra ovenstående øvelse og lad børnene stave små ord for hinanden ved at stille sig på en række med billederne foran sig. Resten af klassen forsøger at gætte, hvad ordet er. Herefter arbejder børnene selvstændigt med Kluddermors Julemappe s. 16-19, Kluddermors Juleklemmer og Kluddermors Juleord.

  7. ​Lav en hyggelig julebageaktivitet hvor børnene integrerer forskellige matematiske begreber som måling, geometri, tid og antonymer som let/tung, tom/fuld, kold/varm osv. De kan lære at veje ingredienser, bruge matematiske termer som "deciliter" og "kilogram," udføre enkle regneøvelser og diskutere forholdet mellem ingredienserne. Ved brug af udstiksforme introduceres også geometriske figurer. Under bagningen tages en samtale om tid og temperatur, og under pyntningen kan børnene udforske symmetri og mønstre. I Kluddermors Julemappe​ s. 41 finder du en opskrift på peberkager.

  8. Julelæringspil: Drag fordel af årstidens hyggestemning og spil læringsspil. Lad f.eks. eleverne fordybe sig i Kluddermors Julemysterie. Her handler det om opgaveløsning og samarbejde, ikke om at vinde. Eller prøv Kluddermors Julememory eller Kluddermors Julevendespil, hvor der arbejdes med læsning af henholdsvis ord og sætninger. Børnene træner her læsning, turtagning, koncentration og ordforråd.

  9. Julegåder: Skriv en gåde på tavlen og skriv derefter tre bogstaver, som børnene skal bruge til at danne det ord, de skal gætte. For eksempel: "Jeg er en fugl og rimer på tand - N, D, A." Gennemgå sammen med klassen, hvordan de kan løse gåderne. Forklar evt. hvad rim er, og bed børnene om at eksperimentere med de givne bogstaver, så de danner det rigtige ord. Del derefter klassen op i grupper og tildel hver gruppe et antal julegåder. Lad børnene samarbejde om at løse gåderne og lad derefter hver gruppe præsentere deres løsninger for klassen. Find gåderne i Kluddermors Julegåder.

  10. Aktive julepauser: Lav sjove og aktive hjernepauser i klassen. Alle skal ud på gulvet og bruge kroppen. Hermed boostes opmærksomheden, og der kommer fornyet ilt til hjernen. Alt sammen, mens eleverne leger og interagerer med hinanden. Brug Kluddermors Julebrainbreaks.

  11. Juledansk: Lad eleverne træne alfabetet, forlyde, fonemsammensætning, læsning, skrivning, sætningsdannelse, sætningsforståelse og logisk opgaveløsning med mappen Kluddermors Juledansk.

  12. Julebøger: Lad eleverne fordybe sig i bogen Lad os finde nisser med tilhørende opgavehæfte og spil. Her kombineres læsning, sprog og skrivning på en meningsfuld måde, når eleverne både læser, genfortæller og skaber deres egne sætninger. Den kreative skriveproces udvikler stavning, ordforråd og sætningsforståelse, mens arbejdet med teksten styrker elevernes læseforståelse og evne til at udtrykke sig skriftligt. 

  13. Juleskrivning: Lad eleverne arbejde med små juletekster i materialet Skriv og forstå – Jul og Kluddermors Skriv-selv-Julebog, enten i fællesskab med oplæsning i klassen eller selvstændigt efter niveau. Her trænes både afkodning, skrivning og læseforståelse gennem korte, motiverende tekster med genkendelige juleord. Processen giver eleverne mulighed for at eksperimentere med sætninger, lydskrivning og egne ideer, så skrivningen bliver både legende og lærerig.​

  14. Julematematikværksteder 0. klasse: Lav en række juleværksteder med fokus på forskellige matematiske grundbegreber:
    - Talværkstedet: Lad børnene udforske tal ved at skrive dem efter forlæg og udfylde manglende tal på en tallinje, inddrag Kluddermors Juletal, Julestrimler, Juletal på stribe, Julenumre samt s. 12 i mappen Julematematik.
    - Mængdeværkstedet: Træn optælling af juleting/billeder og træn tegnene for større end, mindre end og lig med ved hjælp af Kluddermors Julemængder, Juletegn, s. 28-30 i Julemappen samt s. 3-11 i mappen Julematematik.
    - Måleværkstedet: Lad børnene træne måling ved at bruge en lineal til at måle forskellige julefigurer eller billeder. Brug Kluddermors Julemåling og medbring selv andre julekonkreter.
    Kombinatorikværkstedet: Træn logisk tænkning og kombinatorik ved hjælp af Kluddermors Julekombinatorik, s. 14-15 og 37-38 i Julemappen samt s. 18 og 23 i mappen Julematematik.
    - Mønsterværkstedet: Lad børnene danne julemønstre og styrke deres mønsterforståelse. Få inspiration på s. 26-27 og 35-36 i Julemappen.
    - IQværkstedet: Placér ni julebilleder i en 3x3-rude på en sådan måde, at hvert billede kun vises én gang i hver række og kolonne, som man gør i Sudoku. Få inspiration på s. 31-32 i Julemappen.
    - Geometriværkstedet: Udforsk julens former og sæt dem sammen i en collage eller en tabel. Brug udklip fra forskellige reklamer og find inspiration på s. 33-34 i Julemappen.

  15. Julematematikværksteder 1. klasse
    - Additionsværkstedet: Tæl juleting, læg dem sammen og find tallene på en tallinje. Brug opgaverne på s. 13-17 i mappen Julematematik.
    - Subtraktionsværkstedet: Du har fem julesmåkager, men nogen stjæler to fra krukken, hvor mange har du så tilbage? Træk fra og find tallene på en tallinje. Brug opgaverne på s. 20-25 i mappen Julematematik.
    - Tocifrede-tal-værkstedet: Leg med længere talrækkefølger, lav addition med større tal, brug centicubes og 10’er stænger og lær at bruge en taltavle på 100. Brug opgaverne på s. 26-33 i mappen Julematematik.
    - Julehandleværksted: Du køber julegaver til din familie. Hvad koster tingene i kurven mon? Lær at finde priser og lægge dem sammen. Brug opgaverne på s. 34-35 i mappen
    Julematematik.

78690_edited_edited.jpg
Wood _edited.jpg

Kluddermors LÆSEplan til børnehaveklassen og 1. klasse måned for måned

side02.jpg

Herover ser du Kluddermors LÆSEplan, som strækker sig fra august i 0. klasse til juni i 1. klasse (med mulighed for fortsættelse ind i 2. klasse).
Planen giver dig et konkret og struktureret overblik over, hvordan du kan understøtte dine elevers læseudvikling trin for trin – uanset om du arbejder i børnehaveklassen, i 1. klasse, på specialskolen eller med DSA-undervisning. LÆSEplanen følger barnets naturlige progression og bygger på Kluddermors 30 læsetrin, der guider barnet sikkert gennem hele processen fra førlæser til flydende refleksiv læser.
Hvert månedligt afsnit indeholder forslag til materialer, aktiviteter og fokusområder, som passer til netop dét sted, de fleste elever befinder sig på i den pågældende måned. Samtidig giver planen rig mulighed for differentiering: Du får idéer og materialer, der kan bruges til både de elever, som har brug for ekstra støtte og dem, der har brug for lidt mere udfordring. Ved at følge LÆSEplanen får du hjælp til at skabe struktur og sammenhæng i læseundervisningen, samtidig med at du sikrer, at alle dine elever bliver mødt lige dér, hvor de er – og får de rette redskaber til at tage næste skridt. (Læsetrin 12–13, udlyd og indlyd optræder ikke som selvstændige temaer i denne LÆSEplan – det er et bevidst valg. Udlyd og indlyd behandles i stedet som en naturlig del af arbejdet med ord på tre bogstaver, trin 19–20).

Ønsker du at finde materialerne til de andre læsetrin, så tryk på det ønskede læsetrin i skemaet - eller på Læseslangen for et samlet overblik.

Forlaget Kluddermors materialer egner sig særlig godt til mellemformer som stationsundervisning og værkstedsarbejde pga. de mange differentieringsmuligheder og den intuitive opbygning, der gør det let for eleverne at arbejde selvstændigt eller i minder grupper. Mange af materialerne er ligeledes bæredygtige lamineringsmaterialer, som kan bruges igen og igen. Herunder finder du fire stationer til henholdsvis børnehaveklassen og 1. klasse, som understøtter det læsetema, vi anbefaler i denne måned. Tryk på hver enkelt station for at se de tilknyttede materialer. A4-plakaterne til de enkelte stationer kan downloades gratis i shoppen.

78690_edited_edited.jpg
Wood _edited.jpg

December måneds læsetema til børnehaveklassen: LYDANALYSE OG LYDSYNTESE

Lydanalyse og lydsyntese er to centrale færdigheder i den første læsning. Med lydanalyse lærer barnet at dele et ord op i fonemer – altså at høre og identificere de enkelte lyde, som ordet består af. Det er denne evne, der gør det muligt at lytte sig frem til, hvilke bogstaver der skal bruges, når barnet skal stave eller skrive ord.

Når barnet mestrer lydanalyse, er næste skridt lydsyntese – evnen til at sætte lydene sammen til hele ord. Her trænes både auditiv opmærksomhed og arbejdshukommelse, da barnet skal fastholde lydene og smelte dem sammen til meningsfulde helheder, f.eks. /s/ + /o/ → so.

Lydanalyse og lydsyntese hænger altså tæt sammen, men stiller forskellige krav. Lydanalyse er analytisk og kræver, at man “skiller ad”, mens lydsyntese er syntetisk og kræver, at man “samler”. Begge dele er nødvendige for at kunne læse og stave.

I Kluddermors materialer arbejdes der systematisk med begge dele. Barnet møder lydanalyse i opgaver som Rebus- og Lydtavler, hvor fokus er på at identificere og udskille lyde. Herefter understøttes lydsyntesen i fx Vokal- og Stavesøjler, hvor lydene gradvist smeltes sammen til små helheder. Når barnet derefter får mulighed for at arbejde praktisk og legende med Pusleord, Staveklemmer eller Grifftavler, oplever det, hvordan bogstaver og lyde bliver til rigtige ord, der kan læses og forstås. Materialerne er bygget op i progression, så eleven hele tiden kan bevæge sig et skridt videre. På denne måde får barnet en tryg og struktureret vej ind i læsningen – hvor lydene først opdeles, derefter samles, og til sidst bliver til ord.

female-teacher-with-long-blonde-hair-sta

Læsetrin 14-15 LYDANALYSE OG LYDSYNTESE

78690_edited_edited.jpg

Stationsundervisning i børnehaveklassen, december måned - Vi arbejder med lydanalyse og lydsyntese

I december arbejder vi i stationsundervisningen med lydanalyse og lydsyntese som omdrejningspunkt. På bogstav/lyd-stationen styrker børnene deres evne til at skille ord ad i fonemer og koble disse lyde til bogstaver, så de kan begynde at afkode og læse små lydrette ord. Der fokuseres på at lytte sig frem til ordets lydelementer og fastholde rækkefølgen i hukommelsen.

ordstationen samler børnene lydene igen og arbejder med at sætte dem sammen til hele ord. Her oplever de, hvordan enkeltlyde kan blive til et meningsfuldt ord, og de udvikler forståelse for, at læsning og stavning bygger på præcis lydanalyse og lydsyntese.

I spilstationen får eleverne mulighed for at lege med både analyse og syntese gennem sjove og systematiske aktiviteter. Spillene gør det trygt at eksperimentere med at skille ord ad og samle dem igen og hjælper børnene til at fastholde motivationen.

skrivestationen træner børnene skrivning af små ord ud fra de lyde, de kan identificere og samle, så de forbinder lyd og skrift og får en begyndende oplevelse af at mestre skriftsproget.

side06.jpg
side05.jpg
side04.jpg
side14.jpg
78690_edited_edited.jpg
Wood _edited.jpg

December måneds læsetema til 1. klasse: LÆS OG SKRIV FLERSTAVELSESORD

Når eleven begynder at arbejde med flerstavelsesord stilles der større krav til både afkodning, stavning og arbejdshukommelse. For at kunne læse og stave disse længere ord skal barnet dele ordene op i stavelser og anvende de fonologiske principper på hver del.
Det kræver, at eleven har opnået sikkerhed i stavelsesdeling, og kan bruge sin viden om bogstavlyde og lydsyntese – ikke kun på ét ordled, men på flere i træk.

Flerstavelsesord bliver ofte en barriere for usikre læsere, fordi lydene skal fastholdes længere tid, og fordi der typisk optræder mere komplekse lydforbindelser. Ved at dele ordene op i små bidder, bliver de mere overskuelige at afkode og stave til. Eleven lærer at arbejde systematisk med én stavelse ad gangen, før hele ordet sættes sammen.

Med materialet Staveklemmer får barnet støtte til at opdele ord i overskuelige stavelser og arbejde trin for trin – én stavelse ad gangen – så afkodningen bliver både lettere og mere forståelig. Der arbejdes både med ord på to-tre stavelser og med ord, der indeholder dobbeltkonsonanter, som ofte volder problemer i både læsning og stavning.
Materialer som Skriv og Forstå, Drømmepapirer og SkriveABC giver eleven støtte til ikke bare at afkode flerstavelsesord, men også til at bruge dem aktivt i egne sætninger. 

Materialerne ligger i rækkefølge efter læsetrin, opgavetype og sværhedsgrad. På denne måde kan du let finde udfordringer til alle dine elever, selv indenfor samme læsetema.

smiling-schoolboy-with-glasses-sits-tabl

Læsetrin 27: LÆS OG SKRIV FLERSTAVELSESORD

78690_edited_edited.jpg

Stationsundervisning i 1. klasse, december måned - Vi arbejder med flerstavelsesord

I december arbejder vi i stationsundervisningen med flerstavelsesord og mere komplekse lydforbindelser.

læsestationen træner eleverne afkodning af længere ord og sætninger, hvor der både indgår stavelser og dobbeltkonsonanter. Her støttes de i at fastholde stavelsesstrukturen og bruge deres viden om bogstavlyde til at læse præcist og sikkert, selv når ordene bliver længere og mere avancerede.

skrivestationen arbejder eleverne med at skrive flerstavelsesord og bruge dem aktivt i egne sætninger. Fokus er på at opdele ordene korrekt i stavelser og fastholde alle lyde i den rigtige rækkefølge, så stavningen bliver mere sikker og forståelig. Eleverne opmuntres til at danne små historier og beskrivelser ved hjælp af de nye ord.

ordstationen øver eleverne analyse og segmentering af flerstavelsesord, hvilket gør dem mere overskuelige at afkode og forstå. Her arbejdes systematisk med stavelsesdeling og lydsyntese, så eleven gradvist kan håndtere mere komplekse ordstrukturer.

spilstationen eksperimenterer eleverne med flerstavelsesord gennem legeprægede aktiviteter og spil. Her bruges billedstøtte og lydbaserede opgaver til at gøre de sværere ord håndgribelige og sjove at arbejde med, så eleverne bevarer motivationen og styrker både stavning og fonologisk opmærksomhed i et trygt læringsfællesskab.

side05.jpg
side06.jpg
side03.jpg
side04.jpg
Wood _edited.jpg

Lav årets bedste investering i dine elevers læseudvikling!

Pris pr. skole kr. 3.995,- (kr. 3.196,- ex. moms) årligt

Som årsabonnent hos Forlaget Kluddermor får du følgende fordele:

📚 FRI adgang til 600+ PDFlæringsmaterialer inkl. over 4000 kopisider.

⏰ Frigørelse af forberedelsestid: Med vores årsabonnement behøver du ikke længere bruge timer på at skabe gode undervisningsmaterialer helt fra bunden. Alt er omhyggeligt udarbejdet og klar til download.

🌈 Månedens materialer: Vores månedsside giver dig hver måned adgang til fri download af spændende månedsmaterialer, kopimapper og månedsaktuelle idéer, der kan give din undervisning et friskt pust.

🧒 Individuel tilpasning: Du kan tilpasse vores materialer til hver af dine 6-8 årige elevers individuelle behov og kognitive niveau, og dermed skabe en differentieret undervisning, der tilgodeser hver enkelt elev.

💵 25% rabat på fysiske bøger, praktisk tilbehør og hæfter

📚 Først til mølle: Som årsabonnent får du adgang til Kluddermors nyeste materialer før alle andre.

IMG_0281.heic
side01.jpg

Besøg også Kluddermors Læseslange

Vidste du, at ”Læseslangen” er en oversigt over hele Forlaget Kluddermors Læseprogram, som består af over 500 PDF-materialer fordelt på 30 læseudviklende trin?
Hvert trin bygger videre på den viden barnet allerede har tilegnet sig fra tidligere trin. Ved på denne måde at dele læseindlæringen op i trin, springer eleven ikke vigtige områder over.
Dermed opbygges et solidt læsefundament og et funktionelt bogstavkendskab, som danner grundlag for hele elevens videre læsetræning.
Materialerne har en langsomt stigende progression og hjælper eleven med at gå i dybden med én ting ad gangen.

Billederne her på hjemmesiden, og i alle øvrige materialer af Forlaget Kluddermor, er royaltyfree fra enten Pixabay, Dall.E, Shutterstock, Freepik, Wix og OpenAI.
Al kopiering, analogt og digitalt, af Forlaget Kluddermors materialer eller dele deraf er tilladt i henhold til undervisningsinstitutionens aftale med Tekst & Node. Kopiering, der går ud over begrænsningsreglerne i aftalen med Tekst & Node, kan alene finde sted efter forudgående aftale med Forlaget Kluddermor.

  • Facebook
  • Instagram
  • Pinterest
  • YouTube

©2020 by Forlaget Kluddermor. Proudly created with Wix.com

Forlaget Kluddermor

Hannevej 16
3060 Espergærde

forlagetkluddermor@gmail.com

Tlf. 20915627

CVR 42724505

bottom of page