Kluddermors Kreative station
Tryk på det ønskede læseniveau herunder og gå direkte til de materialer, der passer til netop det trin, dine elever befinder sig på.
Kreastation A
Kreastation B
Kreastation C
Kreastation D
Kreastation E
Kreastation F
Kreastation G
Kluddermors Kreative Station er et legende og inspirerende læringsrum, hvor eleverne gennem finmotoriske aktiviteter styrker både deres sproglige- og fonologiske opmærksomhed. Her formes, klippes, farves, sorteres og kombineres bogstaver, billeder og symboler, så børnene får en konkret forståelse af skriftsprogets opbygning. Eleverne arbejder med alt fra bogstavernes form og lyd til små lydrette ord, længere ord med flere stavelser, konsonantklynger og de 120 hyppigste ord. Gennem kreative opgaver får de mulighed for at eksperimentere og øve stavning, ordforråd og begyndende sætningsdannelse i trygge rammer. På denne måde bliver elevernes arbejde levende og relevant, og de oplever, at skrivning og læsning kan være både sjovt og kreativt.
Kreative stationer som denne skaber et solidt fundament for videre læse- og skriveudvikling, fordi eleverne får øvet sig grundigt og samtidig får mulighed for at udtrykke sig frit. Her styrkes både sikkerheden og selvtilliden i et motiverende og engagerende læringsmiljø.
Kluddermors Kreative station A - Finmotoriske førlæseopgaver (Læsetrin 1-7)
På denne station får eleverne mulighed for at arbejde kreativt og sensorisk med opgaver, der styrker finmotorikken og den sproglige opmærksomhed. Her formes, klippes, sorteres og kombineres bogstaver, billeder og symboler, så eleverne kan få et konkret og legende greb om sprogets opbygning. Fokus er på at træne finmotorik og øje-hånd-koordination, som er vigtige byggesten for den første skrivning. På denne måde skabes et solidt grundlag, hvor eleverne oplever, at læring kan være både meningsfuld og sjov, mens de udvikler deres førlæsekompetencer.
Kluddermors Kreative station B - Kreative bogstav/lyd opgaver (Læsetrin 8-9)
Kluddermors Kreative Station B giver eleverne mulighed for at arbejde legende og oplevelsesbaseret med bogstaver og lyde. Her kan de udforske bogstavernes form, lyd og navn gennem kreative aktiviteter, der kombinerer finmotorik, sanseindtryk og visuel støtte. På denne måde bliver koblingen mellem bogstav og lyd mere nærværende og forståelig, samtidig med at eleverne får skabt et personligt og engagerende forhold til alfabetet. Fokus ligger på at forstærke bogstav/lyd-koblingen og at øve sig på både vokaler og konsonanter i trygge og inspirerende rammer, hvor eleven eksperimenterer og lærer i sit eget tempo.
Kluddermors Kreative station C - Klip og lim ord på to bogstaver (Læsetrin 14-18)
Kluddermors Kreative Station C giver eleverne mulighed for at arbejde praktisk og engagerende med små ord på to og tre bogstaver. Her klipper, limer og sammensætter de bogstaver til ord og ord til små sætninger. Det skaber en konkret og håndgribelig oplevelse af, hvordan lyde bliver til skrift, og giver plads til eksperimenter med stavning, begyndende sætningsdannelse og ordforråd. Fokus er på at forbinde lyd og bogstav gennem meningsfulde aktiviteter, hvor finmotorik og kreativitet går hånd i hånd med læseudviklingen.
Kluddermors Kreative station D - Klip og lim ord på tre bogstaver (Læsetrin 19-22)
Kluddermors Kreative Station C giver eleverne mulighed for at arbejde praktisk og engagerende med små ord på to og tre bogstaver. Her klipper, limer og sammensætter de bogstaver til ord og ord til små sætninger. Det skaber en konkret og håndgribelig oplevelse af, hvordan lyde bliver til skrift, og giver plads til eksperimenter med stavning, begyndende sætningsdannelse og ordforråd. Fokus er på at forbinde lyd og bogstav gennem meningsfulde aktiviteter, hvor finmotorik og kreativitet går hånd i hånd med læseudviklingen.
Kluddermors Kreative station E - Klip og lim ord på to-tre stavelser (Læsetrin 23-25 + 27)
Kluddermors Kreative station D giver eleverne mulighed for at arbejde med ord på to til tre stavelser gennem kreative klippe- og limeopgaver. Her kombineres læsning og skrivning på en aktiv og engagerende måde, hvor eleverne sammensætter ord og sætninger ved hjælp af billeder, bogstaver og stavelser. Fokus er på at styrke både afkodning og stavning, samtidig med at eleverne får øvet stavelsesdeling og forståelse af ords opbygning. På denne måde skabes en meningsfuld og håndgribelig vej til at mestre længere ord, hvor motorik og fonologisk opmærksomhed går hånd i hånd.
Kluddermors Kreative station F - Klip og lim ord med konsonantklynger (Læsetrin 26)
Kluddermors Kreative station E giver eleverne mulighed for at øve og automatisere konsonantklynger på en legende og sensorisk måde. Her arbejder de med at klippe, lime og placere ord med konsonantklynger i sætninger eller billedopgaver, så både stavning, udtale og bogstav-lyd-koblinger bliver styrket. Aktiviteten hjælper eleverne til at fastholde opmærksomheden på de mere komplekse lydstrukturer, samtidig med at deres motivation og arbejdsglæde bevares gennem kreativt og visuelt arbejde. På denne måde bliver eleverne mere sikre i mødet med sværere ord og klar til længere tekster.
Kluddermors Kreative station G - Klip og lim med de 120 ord og refleksiv læsning (Læsetrin 29-30)
Kluddermors Kreative station F giver eleverne en sjov og håndgribelig tilgang til at automatisere de 120 mest almindelige ord. Her arbejder de med at klippe, lime og sætte ordene ind i små tekster, sætninger eller billedopgaver, så de husker stavemåderne uden tøven. Fokus er på genkendelse og sikkerhed i skrivningen, samtidig med at eleverne holder motivationen oppe gennem legende og finmotoriske aktiviteter. På denne måde styrkes både hukommelsen og selvtilliden i arbejdet med de 120 ord, som er så vigtige for at opnå flydende og reflekteret læsning og skrivning i de næste læsetrin.
