top of page
Op
side42.jpg

Velkommen til Forlaget Kluddermors sommerside. Her får du gode tips til din undervisning, samt idéer til undervisningsaktiviteter, som passer til sommeren.
I teksterne linkes til visse udvalgte materialer, ligesom mange af de omtalte materialer også findes i SHOPstriben. Al kopiering, analogt og digitalt, af Kluddermors materialer eller dele deraf er tilladt i henhold til undervisningsinstitutionens aftale med
Tekst & Node. Kopiering, der går ud over begrænsningsreglerne i aftalen med Tekst & Node, kan alene finde sted efter forudgående aftale med Forlaget Kluddermor. 
Forlaget Kluddermors materialer egner sig særlig godt til stationsundervisning og værkstedsarbejde pga. de mange differentieringsmuligheder og den intuitive opbygning, der gør det let for barnet at arbejde selvstændigt. Mange af materialerne er ligeledes bæredygtige lamineringsmaterialer, som kan bruges igen og igen. NB! Tryk på hurtigvisning, hvis du vil undgå at gå direkte videre til shoppen. 

15 sommeraktiviteter

  1. Sommerdansk: Lad eleverne sommerhygge og samtidig træne alfabetet, forlyde, fonemsammensætning, læsning, skrivning, sætningsforståelse og logisk opgaveløsning med mappen Kluddermors Sommerdansk.
     

  2. Sommermappen: Lad eleverne træne selvstændig opgaveløsning med Kluddermors Sommermappe. I materialet arbejdes bl.a. med sproglig opmærksomhed, alfabetet, bogstavgenkendelse, forlyde, afkodning af småord, mønstergenkendelse, mængdeforståelse, størrelser og logisk tænkning.
     

  3. Sommerlæsning: Arbejd med letlæsningsbøgerne Ib og Pi med fly eller Lad os finde alfer (alt efter niveau), med tilhørerende opgavehæfter og spil. Bøgerne har et hyggeligt sommertema, som kan danne basis for en snak om sommerstemning, udeliv og sommerferie.
     

  4. Sommerskrivning: Lad eleverne sidde to og to i klassen eller udendørs i solen og skrive på Kluddermors Sansesætninger. Eleven får her 10 forskellige sommerbilleder, og skal selv danne sig en forestilling om, hvordan sommeren ser ud, lugter, lyder osv. baseret på elevens egne forestillinger og oplevelser.
     

  5. Skriv-selv-bøger: Lad eleverne sidde i klassen eller udenfor i solen og arbejde selvstændigt i hver deres lille Skriv-selv-bog, f.eks. Bo og Ea på ferieBogen består af sammensatte ord og omhandler børnene Bo og Ea, som vi følger ind i deres verden af leg og fantasi. Lad eleverne selv læse teksterne op, og vælge den rigtige tekst blandt tre mulige. Derefter skriver eleverne teksten under billedet, så de på denne måde danner deres helt egne personlige Skriv-selv-bøger, der kan læses igen og igen. 
     

  6. Opgavehæfter: Er du klar med elevernes opgavehæfter til næste skoleår? Forlaget Kluddermors nye serie Fonemfabrikken har fokus på den allerførste læsning. Fonemfabrikken består af fem hæfter, der er struktureret i overensstemmelse med Linnea Ehris fire læsefaser. Hvert hæfte fokuserer på én specifik fase, for at skabe en sammenhængende progression gennem læseudviklingen. Derudover vil hvert hæfte integrere udvalgte læsetrin fra Kluddermors Læseslange.
     

  7. Piratmysterie: Med Kluddermors Mysteriespil - Pirater kan eleverne drømme sig væk til sommerens strande, mens de lærer og spiller sammen. Alle der har prøvet at spille mysteriespil før ved, at det handler om opgaveløsning og logisk tænkning og ikke om at vinde. Man er nemlig allesammen på samme hold og alle kan byde ind med idéer til, hvordan opgaven skal løses. På denne måde trænes eleverne til at tænke "ud af boksen", prøve sig frem, bruge hinanden og samarbejde om at finde løsninger.  
     

  8. Træn klokkenLad eleverne arbejde med henholdsvis hele, halve og kvarte klokketimer med Kluddermors Urskovsspil. Eleverne får med disse tre spil mulighed for at øve klokken, samtidig med at der arbejdes med terninger, optælling og turtagning. Spillene giver eleverne en konkret og motiverende ramme for at øve tidsforståelse og aflæsning af både analoge og digitale ure.
     

  9. Geometri og former: Lav et orienteringsløb, som giver eleverne mulighed for at træne matematisk- logisk tænkning samtidig med, at de udforsker skolens omgivelser. Giv eleverne et oversigtskort over posterne og lad dem finde og løse opgaverne på de forskellige poster rundt omkring skolen. Find posterne og se hele forklaringen i Kluddermors Matematikløb I.
     

  10. Matematiske ord og begreber: Lav en skattejagt og lad eleverne  søge efter de forskellige poster til Kluddermors Matematikløb II rundt omkring i skolegården og løse opgaverne på posterne. De diskuterer og noterer deres svar på svarkortene, som gennemgås i fællesskab, når skattejagten er slut.
     

  11. Tal og mængdeforståelse: Lav et stjerneløb, som tager udgangspunkt i Kluddermors Matematikløb III. Eleverne udfører løbet udendørs ved at finde og løse opgaverne på de laminerede kort rundt omkring i skolegården. Du udgør selv centrum i løbet, og guider eleverne videre til hver af de 12 poster.
     

  12. Addition og 10'ervenner: Lav stafetløb med matematisk indhold. Eleverne står i to rækker/hold, evt. på gangen eller i skolegården. Hvert hold har et svarkort og en whiteboardtush. En elev fra hvert hold løber ned, og trækker et kort, som tages med tilbage til holdet. Her finder eleverne i fællesskab frem til det rigtige svar, som skrives på det fælles svarkort. Derefter må næste elev løbe. Find kortene og se hele forklaringen i Kluddermors Matematikløb IV.
     

  13. Subtraktion og tallinjer: En elev fra hvert hold skal vælge et billede, og løbe ned og finde billedets matchende svar, som ligger gemt et sted under 12 kegler. Man løfter kegler og leder til der er et match. Når der er et match vendes tilbage til holdet og den næste løber. Holdene fortsætter med at løbe, indtil alle kort er matchet korrekt. Find kortene og se hele forklaringen i Kluddermors Matematikløb V.
     

  14. Fokus på vokalforveksling: Lad eleverne spille læringsspillet Vokalsolen og få et grundlæggende indblik i vokalernes forvekslingsmuligheder, samtidig med at der trænes samarbejde, turtagning og social interaktion.
     

  15. Bogstavplakater: Gør klasseværelset klar til det nye skoleår. Kluddermors ABC-tog består at 29 alfabetkort i A4 størrelse til ophæng i klassen. Hvert kort indeholder både det store og det lille bogstav og hjælper barnet til en begyndende bogstavgenkendelse samt en fonologisk opmærksomhed og er samtidig dekorativt i ethvert lokale.

Er du klar til et år fyldt med leg og læring? 
Med Kluddermors Årsabonnement er du allerede godt på vej!

external-file_edited.jpg
external-file_edited.jpg

Pris pr. skole kr. 3.196,- årligt ex moms

Med "Kluddermors Årsabonnement" får ALLE medarbejdere på skolen ubegrænset adgang til SAMTLIGE af Forlaget Kluddermors over

600 PDF-materialer til en værdi af over 10.000 kr.

Her kan I frit vælge at fordybe jer i Kluddermors Læseprogram, førskolematerialerne, Ib og Pi serien, kopisiderne, sprogmaterialerne, læringsløbene, spillene, matematikmaterialerne, årstidsmaterialerne og meget mere. Med andre ord: ALLE Kluddermors over 600 PDF-materialer vil være tilgængelige for jer!

Som abonnementsskole får I følgende fordele:

🔑 Frigør forberedelsestid: Med vores årsabonnement behøver du ikke længere bruge timer på at skabe undervisningsmaterialer fra bunden. Alt er omhyggeligt udarbejdet og klar til brug.

📚 Læringsmål: Vores indhold er ikke blot sjovt, men også lærerigt. Alt er skabt i overensstemmelse med folkeskolens Fælles mål, så børnene udvikler sig, mens de leger.

🌈 Månedens materialer: Vores månedsside præsenterer dig for nye undervisningsidéer og månedsmaterialer, der kan give din undervisning et friskt pust.

🧰 Individuel tilpasning: Du kan tilpasse vores materialer til hver af dine elevers individuelle behov og kognitive udviklingsalder, og dermed skabe en differentieret undervisning, der tilgodeser hver enkelt elev.

🥇 Først til mølle: Som årsabonnent får du adgang til Kluddermors nyeste materialer før alle andre. Hver måned lægger vi nye inspirerende materialer på siden, som i første omgang kun er tilgængelige for vores årsabonnenter.

👌Ønsker du en mere effektiv og inspirerende undervisning?

Udfyld formularen og bestil dit årsabonnement allerede i dag!

Abonnementet løber over en 12-måneders periode fra den dato, hvor aftalen indgås. Hos Forlaget Kluddermor ser vi frem til at byde DIG og din skole velkommen til Kluddermors Årsabonnement.

Her kan du læse mere om Kluddermors opgavehæfter "Fonemfabrikken 1-5" 

Fonemfabrikken

Forlaget Kluddermors populære opgavehæfter, Fonemfabrikken, består af fem arbejdshæfter på hver 32 sider, der er struktureret i overensstemmelse med Linnea Ehris fire læsefaser. Hvert hæfte fokuserer på én specifik fase, for at skabe en sammenhængende progression gennem læseudviklingen. Derudover vil hvert hæfte integrere udvalgte læsetrin fra Kluddermors Læseslange.
Herunder kan du se indholdet af de fem hæfter. Pris pr. hæfte er 39,60 ex moms. Årsabonnenter får 25% rabat.

78690_edited_edited.jpg
Wood _edited.jpg

Kluddermors LÆSEplan til børnehaveklassen og 1. klasse måned for måned

side02.jpg

Herover ser du Kluddermors LÆSEplan, som strækker sig fra august i 0. klasse til juni i 1. klasse (med mulighed for fortsættelse ind i 2. klasse).
Planen giver dig et konkret og struktureret overblik over, hvordan du kan understøtte dine elevers læseudvikling trin for trin – uanset om du arbejder i børnehaveklassen, i 1. klasse, på specialskolen eller med DSA-undervisning. LÆSEplanen følger barnets naturlige progression og bygger på Kluddermors 30 læsetrin, der guider barnet sikkert gennem hele processen fra førlæser til flydende refleksiv læser.
Hvert månedligt afsnit indeholder forslag til materialer, aktiviteter og fokusområder, som passer til netop dét sted, de fleste elever befinder sig på i den pågældende måned. Samtidig giver planen rig mulighed for differentiering: Du får idéer og materialer, der kan bruges til både de elever, som har brug for ekstra støtte og dem, der har brug for lidt mere udfordring. Ved at følge LÆSEplanen får du hjælp til at skabe struktur og sammenhæng i læseundervisningen, samtidig med at du sikrer, at alle dine elever bliver mødt lige dér, hvor de er – og får de rette redskaber til at tage næste skridt. (Læsetrin 12–13, udlyd og indlyd optræder ikke som selvstændige temaer i denne LÆSEplan – det er et bevidst valg. Udlyd og indlyd behandles i stedet som en naturlig del af arbejdet med ord på tre bogstaver, trin 19–20).

Ønsker du at finde materialerne til de andre læsetrin, så tryk på det ønskede læsetrin i skemaet - eller på Læseslangen for et samlet overblik.

Forlaget Kluddermors materialer egner sig særlig godt til mellemformer som stationsundervisning og værkstedsarbejde pga. de mange differentieringsmuligheder og den intuitive opbygning, der gør det let for eleverne at arbejde selvstændigt eller i minder grupper. Mange af materialerne er ligeledes bæredygtige lamineringsmaterialer, som kan bruges igen og igen. Herunder finder du fire stationer til henholdsvis børnehaveklassen og 1. klasse, som understøtter det læsetema, vi anbefaler i denne måned. Tryk på hver enkelt station for at se de tilknyttede materialer. A4-plakaterne til de enkelte stationer kan downloades gratis i shoppen.

78690_edited_edited.jpg
Wood _edited.jpg

Juni måneds læsetema til børnehaveklassen:
LÆS OG SKRIV SÆTNINGER MED ORD PÅ TRE BOGSTAVER ​
(FORTSAT)

Her arbejdes videre med sætninger med ord på max tre bogstaver. Eleven møder korte sætninger som f.eks. Se en mus i en hat eller Ib og Pi vil med fly. Målet er ikke blot at læse ordene enkeltvis, men at forstå, hvordan disse hænger sammen og tilsammen formidler mening.

Der arbejdes med at læse, vælge, bygge og forstå sætninger, og der gives plads til, at barnet kan øve sig i at læse både afkodet og flydende. Visuel støtte og konkrete opgaver gør det lettere at fastholde betydningen og koble tekst og billede.
Sætningerne er enkle i deres struktur, men rummer stor læringsværdi, og giver mulighed for at træne ordrækkefølge, syntaks og betydning i sammenhæng, hvilket styrker både læseforståelse og sproglig opmærksomhed. Når barnet oplever, at det kan læse og forstå små sætninger, skabes en følelse af mestring og motivation – en vigtig drivkraft i den videre læseudvikling.

Sideløbende kan barnet begynde at opfinde og skrive egne sætninger med kendte ord, så skriftsproget opleves som noget, man både kan afkode og skabe selv. Det styrker barnets evne til at tænke i sammenhængende sprog og lægger grunden til både længere ord og sætninger og begyndende indholdsforståelse i de næste faser af læseudviklingen.
Materialerne ligger i rækkefølge efter læsetrin, opgavetype og sværhedsgrad. På denne måde kan du let finde udfordringer til alle dine elever, selv indenfor samme læsetema.

female-teacher-with-long-blonde-hair-standing-classroom (2).jpg

Læsetrin 21 (FORTSAT): LÆS OG SKRIV SÆTNINGER MED ORD PÅ TRE BOGSTAVER

    78690_edited_edited.jpg

    Stationsundervisning i børnehaveklassen, juni måned - Vi læser og skriver sætninger med ord på tre bogstaver

    I juni måned fortsætter vi i stationsundervisningen med at læse og skrive sætninger med ord på tre bogstaver. 
    læsestationen arbejder eleverne med at læse små, men meningsfulde sætninger. De læser både enkeltvis og sammen med en makker, og øver sig i at forstå, hvad sætningerne betyder. Læsningen bliver støttet af billeder, oplæsning og gensidig samtale.

    skrivestationen skaber børnene deres egne små sætninger. De vælger ord, lyderer sig frem og skriver korte tekster, hvor de kombinerer læsning og forståelse. Det handler både om at skrive, men også om at udtrykke sig og skabe noget selv – gerne med støtte i skabeloner eller billedsymboler.

    spilstationen leger og spiller børnene med ord og sætninger. Gennem spil og makkeraktiviteter trænes ordrækkefølge, lydsyntese og læseforståelse – alt sammen i en ramme, hvor samarbejde, turtagning og gentagelse gør arbejdet sjovt og lærerigt.

    bevægelsesstationen i juni måned er der først og fremmest fokus på at komme ud, få rørt kroppen og nyde det gode vejr. Eleverne leger, løber, samarbejder og griner sammen i små aktiviteter, hvor bevægelse og fællesskab er i centrum. Det faglige fokus - sproglig opmærksomhed - er stadig til stede, men i juni er det sekundært og indlejret i sjove lege, hvor eleverne næsten glemmer, at de lærer.

    side06.jpg
    side03.jpg
    side07.jpg
    side04.jpg
    78690_edited_edited.jpg
    Wood _edited.jpg

    Juni måneds læsetema til 1. klasse: SKRIVNING OG REFLEKSIV LÆSNING (FORTSAT)

    Vi fortsætter arbejdet med det sidste læsetrin i Læseslangen: Flydende refleksiv læsning. Refleksiv læsning handler om at læse med en aktiv og undersøgende tilgang – og det begynder i det små, allerede her, hvor nysgerrighed og refleksion er med til at udvikle en dybere læseforståelse og kritisk tænkning. 
    Læsningen bliver nu en helhedsoplevelse, hvor eleven både skal kunne forstå indholdet, tolke betydninger og begynde at bruge læsningen som et redskab til læring og oplevelse.

    Denne fase tager typisk fart hen mod slutningen af 1. klasse og fortsætter i virkeligheden gennem hele skoleforløbet, hvor læsningen gradvist bliver mere refleksiv, analytisk og meningssøgende. 
    I Kluddermors sidste læsetrin introduceres bl.a. Interaktive bøger, Skriv-selv-bøger, Skriv-og-forstå og Kluddermors Sagnserie, der giver mulighed for at kombinere læsning, viden og fantasi. Disse materialer skaber både dybde og motivation og bidrager til at fastholde læselysten, mens barnet fordyber sig i historier, figurer og fortællinger. Samtidig lægges fundamentet for det senere arbejde med genreskift, faktalæsning, fortolkning og meningsforståelse, som bliver centrale færdigheder i de kommende skoleår. 
    Materialerne ligger i rækkefølge efter læsetrin, opgavetype og sværhedsgrad. På denne måde kan du let finde udfordringer til alle dine elever, selv indenfor samme læsetema.

    child-posing-while-sitting-desk-lying-books.jpg

    Læsetrin 30: SKRIVNING OG REFLEKSIV LÆSNING (FORTSAT)

    78690_edited_edited.jpg

    Stationsundervisning i 1. klasse, juni måned - Vi fortsætter arbejdet med skrivning og refleksiv læsning

    Stationsundervisningen i juni måned har fortsat fokus på læsetemaet "Flydende refleksiv læsning". Her handler det om at forstå, tolke og reflektere over tekstens indhold i en aktiv, nysgerrig og analytisk læseproces, hvor refleksion og fordybelse er nøgleord.

    læsestationen arbejder eleverne med tekster, der understøtter læsning med indlevelse og forståelse. De læser små historier, hvor de øver sig i at forstå handlingen, finde sammenhænge og stille spørgsmål til teksten. På Spilstationen opbygges både fonologisk opmærksomhed og stavetræning, mens eleven oplever glæden ved at knække koden til længere ord og sætninger i sit eget tempo..

    skrivestationen skriver eleverne egne sætninger og små tekster, der inviterer til refleksion og fantasi. Her lærer de at udtrykke tanker og meninger på skrift, mens de fokuserer på sprogets nuancer. Endelig giver bevægelsesstationen mulighed for at arbejde med fonologisk opmærksomhed i form af fonemmanipulation. Her kombinerer eleverne fysisk udfoldelse med fonologisk hjernegymnastik, hvilket styrker både motivation og indlæring. 

    side07.jpg
    side03.jpg
    side06.jpg
    side04.jpg

    Her afsluttes arbejdet med Kluddermors Læringsstationer og læseudviklingsprogrammet Læseslangen. Eleverne er nu klar til at fortsætte med næste skridt i deres læseudvikling. For elever, som endnu ikke har nået alle 30 trin, kan arbejdet med Læseslangen naturligvis fortsætte ind i 2. klasse – og eventuelt længere, hvis de har behov for særlig støtte eller bare har brug for lidt mere tid.
    Arbejdet med Læseslangen er en igangværende og dynamisk process, hvor nye idéer og materialer hele tiden udvikles og tager form. Har du spørgsmål, forslag, ris eller ros, er du meget velkommen til at kontakte Forlaget Kluddermor på forlagetkluddermor@gmail.com. Vi værdsætter din henvendelse og glæder os til at høre fra dig.

    side01.jpg

    Besøg også Kluddermors Læseslange

    Vidste du, at ”Læseslangen” er en oversigt over hele Forlaget Kluddermors Læseprogram, som består af over 500 PDF-materialer fordelt på 30 læseudviklende trin?
    Hvert trin bygger videre på den viden barnet allerede har tilegnet sig fra tidligere trin. Ved på denne måde at dele læseindlæringen op i trin, springer eleven ikke vigtige områder over.
    Dermed opbygges et solidt læsefundament og et funktionelt bogstavkendskab, som danner grundlag for hele elevens videre læsetræning.
    Materialerne har en langsomt stigende progression og hjælper eleven med at gå i dybden med én ting ad gangen.

    “Tell me and I forget, teach me and I may remember, involve me and I learn.”

    Illustrationer og billeder anvendt på denne hjemmeside, og i Forlaget Kluddermors materialer i øvrigt, er enten skabt af forfatter Liselotte Ring Kryger/Forlaget Kluddermor (herunder AI-genererede illustrationer via OpenAI/DALL·E) eller anvendt i henhold til gældende billedlicenser fra lovlige billeddatabaser som Pixabay, Freepik og Shutterstock. Der er ingen eksterne illustratorer eller billedkunstnere, som skal vederlægges, i forbindelse med brugen af disse billeder.


    Al kopiering, analogt og digitalt, af Forlaget Kluddermors materialer eller dele deraf er tilladt i henhold til undervisningsinstitutionens aftale med Tekst & Node.
    Kopiering, der går ud over begrænsningsreglerne i aftalen med Tekst & Node, kan alene finde sted efter forudgående aftale med Forlaget Kluddermor.

    • Facebook
    • Instagram
    • Pinterest
    • YouTube

    ©2020 by Forlaget Kluddermor. Proudly created with Wix.com

    Forlaget Kluddermor

    Hannevej 16
    3060 Espergærde

    forlagetkluddermor@gmail.com

    Tlf. 20915627

    CVR 42724505

    bottom of page