Regeringen vil afsætte 900 millioner kroner til folkeskolen i 2027. Det er en glædelig nyhed! Men flere penge gør det ikke alene. Hvis alle børn skal have mulighed for at lykkes med dansk og matematik, skal investeringerne også kunne mærkes helt ude i klasselokalerne, dér, hvor lærerne hver dag møder børn med vidt forskellige faglige forudsætninger. Undervisningsministeriet har netop offentliggjort regeringens planer om et markant fagligt løft af folkeskolen. I finanslovsfors

De nye PISA-resultater har endnu en gang sat fokus på danske elevers læsning. Og tallene er alvorlige. Men når flere elever kæmper med læsningen, er svaret ikke altid flere bøger. I hvert fald ikke i første omgang. Hvis de grundlæggende læsefærdigheder endnu ikke er på plads, kan eleven have mere brug for målrettet træning af fundamentet, før flere bøger for alvor kan gøre en forskel.

Debatten om tidlig læseindsats fylder meget. Skal man sætte ind tidligere? Mere intensivt? Flere små hold? Og kan man overhovedet afhjælpe ordblindhed? Men midt i diskussionen mangler ofte et afgørende perspektiv. Tidlig indsats er ikke bare et kursus, en test eller et ekstra hold. Det er en struktur. Læseudvikling sker ikke gennem enkeltstående aktiviteter. Den opstår gennem progression, rækkefølge, gentagelser og stilladsering. Små skridt, der lægges oven på hinanden med pr

I dette indlæg vil jeg gennemgå de 14 fonologiske områder, som jeg personligt har anvendt som retningslinjer, når jeg har undervist i fonologisk opmærksomhed og læsning. De første seks punkter udgør fundamentet for den fonologiske opmærksomhed, mens de efterfølgende otte punkter udgør en slags "fonologisk hjernegymnastik," der styrker barnets sikkerhed i de lydlige processer og skaber gode lydforbindelser i hjernen. 1. Sproglig opmærksomhed Barnet arbejder her med at udv

I dag vil vi dykke ned i et afgørende område indenfor tidlig læseudvikling, nemlig lydlig opmærksomhed. At undervise børn i lydlig opmærksomhed samt give dem et funktionelt bogstavkendskab, dvs. et solidt kendskab til bogstaverne og deres lyde, er afgørende for deres læseudvikling. Hvad er lydlig opmærksomhed? Lydlig opmærksomhed er baseret på evnen til at være bevidst om og arbejde med lyde i sprog. Dette inkluderer at blive opmærksom på hvert enkelt bogstavs helt unikke lyd