top of page
Søg


Fra snak til handling – sådan gør du sprogets lyde konkrete for dine elever
Hvordan træner man egentlig sproglig opmærksomhed med sine elever? For vi gør jo allerede virkelig meget af det rigtige. Vi taler med børnene. Vi læser for dem. Vi synger med dem. Og det er alt sammen rigtig vigtigt. Men alligevel sidder mange med en følelse af, at det ikke helt rykker. At nogle børn ikke rigtig får fat i sprogets lyde. At det hele bliver lidt… uhåndgribeligt. Og det er faktisk ikke så mærkeligt. Når sproget bliver for hurtigt Sproglig opmærksomhed handler i

Liselotte Ring Kryger
for 6 timer siden3 min læsning


Tidlig indsats er ikke bare ekstra timer, det handler om struktur
Debatten om tidlig læseindsats fylder meget. Skal man sætte ind tidligere? Mere intensivt? Flere små hold? Og kan man overhovedet afhjælpe ordblindhed? Men midt i diskussionen mangler ofte et afgørende perspektiv. Tidlig indsats er ikke bare et kursus, en test eller et ekstra hold. Det er en struktur. Læseudvikling sker ikke gennem enkeltstående aktiviteter. Den opstår gennem progression, rækkefølge, gentagelser og stilladsering. Små skridt, der lægges oven på hinanden med pr

Liselotte Ring Kryger
13. feb.3 min læsning


Kender du de første tegn på ordblindhed?
Har du et barn i din klasse, som ikke rigtig viser interesse for læsning? Barnet er måske stadig for umodent, tænker du. Måske er han/hun...

Liselotte Ring Kryger
22. nov. 20232 min læsning


Har du styr på de 14 fonologiske områder?
I dette indlæg vil jeg gennemgå de 14 fonologiske områder, som jeg personligt har anvendt som retningslinjer, når jeg har undervist i fonologisk opmærksomhed og læsning. De første seks punkter udgør fundamentet for den fonologiske opmærksomhed, mens de efterfølgende otte punkter udgør en slags "fonologisk hjernegymnastik," der styrker barnets sikkerhed i de lydlige processer og skaber gode lydforbindelser i hjernen. 1. Sproglig opmærksomhed Barnet arbejder her med at udv

Liselotte Ring Kryger
21. nov. 20234 min læsning


Styrk barnets sproglige og lydlige opmærksomhed
I børnehaven, børnehaveklassen eller specialskolen er det afgørende at skabe et læringsmiljø, der styrker børnenes sproglige...

Liselotte Ring Kryger
20. nov. 20234 min læsning


Fem fordele ved at arbejde med rimforståelse
Lad os se lidt på fordelene ved at integrere rimfærdigheder i undervisningen af de yngste elever, samt i børnehaven. Ud over at styrke...

Liselotte Ring Kryger
20. nov. 20232 min læsning


Lad os tale om lydlig opmærksomhed
I dag vil vi dykke ned i et afgørende område indenfor tidlig læseudvikling, nemlig lydlig opmærksomhed. At undervise børn i lydlig opmærksomhed samt give dem et funktionelt bogstavkendskab, dvs. et solidt kendskab til bogstaverne og deres lyde, er afgørende for deres læseudvikling. Hvad er lydlig opmærksomhed? Lydlig opmærksomhed er baseret på evnen til at være bevidst om og arbejde med lyde i sprog. Dette inkluderer at blive opmærksom på hvert enkelt bogstavs helt unikke lyd

Liselotte Ring Kryger
19. nov. 20233 min læsning


Bliv lidt klogere på symbolbaseret læsning
Symbolbaseret læring kan være et godt supplement til den traditionelle tekstbaserede tilgang og kan hjælpe med at skabe alsidige og...

Liselotte Ring Kryger
18. nov. 20232 min læsning
Velkommen til Forlaget Kluddermors BLOG. Her kan du læse korte artikler/blogindlæg, som relaterer sig til Forlaget Kluddermors kerneområder. I hvert blogindlæg vil der være link til en række undervisningsmaterialer, der styrker det aktuelle område. Rigtig god fornøjelse med læsningen.
bottom of page
